L'analyse de situation: données quantitatives
Les archives de DISCAS
Les données quantitatives pertinentes à l'analyse de situation

La liste ci-dessous présente des données quantitatives qui peuvent être pertinentes à l'analyse de situation préalable à l'élaboration du projet éducatif. C'est au directeur d'école (qui est habituellement le seul à avoir accès à ces données) qu'il appartient de déterminer lesquelles, parmi la liste ci-dessous, sont pertinentes à son milieu, à les colliger et à les rendre publiques pour éclairer et valider les données qualitatives obtenues par divers questionnaires basés sur les perceptions des intervenants.


CARACTÉRISTIQUES DE L’ÉCOLE


DIMENSIONS DE L’ANALYSE