Ensemble d'opérations coordonnées à effectuer pour aboutir à un résultat.

L'accomplissement d'une tâche ou d'un ensemble de tâches constitue une performance. Si cette tâche ou cet ensemble de tâches permettent de gérer complètement une situation (et donc s'il s'agit de tâches complexes), elle est considérée comme un indicateur ou une manifestation de la compétence de la personne.

En termes pédagogiques, une tâche diffère d'une activité d'apprentissage en ce sens que cettedernière peut comporter l'exécution de plusieurs tâches.

La réussite (l'accomplissement correct d'une tâche) se définit, dans son processus et dans son résultat, en référence à des standards (normes, attentes, seuils de performance) qui sont en général définis dans les programmes d'études.